體育老師惲大宗教游泳10多年,他發現,很多孩子天生怕水,不敢親近水,去年與有定向越野專長老師鄭以仁合作,運用呼啦圈、浮標、旗座、彈珠等,自製許多有趣道具,融入游泳課程,讓學生在學習定向過程中,也學習潛水、翻滾等水中技巧。
這項水中定向教學方法,去年開始在小三學生的游泳課實施,一改傳統的往返、重複練習游泳的方式,有如在水中玩闖關遊戲,小朋友興趣大增,學習成果明顯提昇,80%達到體育署游泳自救能力第三級以上標準,且很多小朋友變得不再怕水,喜歡親近水。小四學生邱祐希指出,她原本會怕水,水性不好,覺得上游泳課很無聊,現在蠻喜歡游泳,因為水中尋寶很好玩,也比較會潛水,原本游25公尺需要停下來4、5次,現在只要停下來2次,進步很多。
惲大宗、鄭以仁表示,水中定向是透過游泳池內的教具設計,讓學生經由地圖、檢查點與方位等概念,運用潛水移動技巧,逐步完成挑戰,會讓學生覺得有趣,且很有成就感。https://tw.news.yahoo.com/%E6%B0%B4%E4%B8%AD%E5%AE%9A%E5%90%91%E6%95%99%E5%AD%B8-%E8%91%B3%E6%A0%BC%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E9%A6%96%E5%89%B5-215008297.html
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